עיצוב סביבת עבודה
בסביבה שמותאמת לעבודה תמיד יש המון פריטים. כל החוכמה היא להפוך אותם למקוטלגים ולנגישים, כך שבעת הצורך ניתן לשלוף ולהחזיר בלי פחד שיתמוטט מגדל האחסון או שנעביר שעות בלמצוא איפה הפריט נמצא
?חשוב גם לענות על השאלה מי עומד להשתמש בחלל ולאילו מטרות? משך השהות בחלל
רק אחרי שהבהרנו את כל מטרות השימוש ניגשים לעבודה! יוצרים פתרונות אחסון מדגישים את האיזורים החשופים ומוודאים שזרימת התנועה פשוטה ונוחה
יצרנו חלל לקבוצות קטנות, שמוקף בהמון עזרי לימוד
חלל לקבוצות קטנות, בדגש על איזור ליצירה
חלל מרכזי
חלל מרכזי מיועד לקבוצות לימוד גדולות. מוקף בכל אמצעי ההמחשה אשר מאוחסנים במעטפת החלל
במקום חלל לימודים - מחסן
אף אחד לא ידע מה יש בחלל הזה ולמה בדיוק להשמיש אותו
שלב הכרחי בניהול החלל- ריכוז כלל הפריטים שיישארו להמשך שימוש, ואז יצירת מפת אחסון על פי קבוצות
חלל מרכזי שאמור לקבל את פני המבקרים-קרירות וחוסר רצף
יצרנו חלל מרכזי שגם מרגיש ככה. הוצאנו פריטים חבויים אל פני השטח
יצרנו שרפרפים ממגזינים בשימוש חוזר
יצרנו חלל מרכזי שמעורר סקרנות ונכונות לאג'נדה של המקום
חלל מרכזי, הכל בשימוש חוזר
יצרנו שלטי הכוונה על גבי תאי האיסון- גם כאן הכל בשימוש חוזר
פינה בחלל המרכזי שמעבירה את המסרים העיקריים של המקום- מיחזור, שימוש חוזר
ארגנו את חומרי היצירה כך שנוח לאסוף ולשלוף
חלק מומרי היצירה יצאו את פני השטח כתוספת רעיונית ודקורטיבית
החלל המרכזישימש רק כתנת מעבר
הגלובוסים האבודים האלה יזכו לשימוש מעניין
יצרנו ארגזי לוקה לתאי האחסון מקאפות בשימוש חוזר
חלל לימודים שהפך למחסן